La importancia de una educación Infantil de calidad para los niños de entornos desfavorecidos

Dirección General para la Educación y la Cultura de la Comisión Europea. ECEC para niños de entornos desfavorecidos: resultados de una revisión de la literatura europea y dos estudios de caso. Informe Final. Comisionado por la Comisión Europea. Presentado el 29 de octubre de 2012.

Puedes leer la traducción de algunos interesantes extractos de la introducción en el desplegable.

La Comisión Europea y la educación infantil. En la buena línea.

Educación y cuidados de la primera infancia: ofrecer a todos los niños la mejor preparación para el mundo de mañana. Bruselas, 17.2.2011 COM(2011) 66 final

La presente Comunicación responde a las peticiones de los Estados miembros para iniciar un proceso de cooperación que les ayude a abordar el doble desafío antes descrito: ofrecer a todos los niños acceso a educación y cuidados, mejorando también su calidad mediante servicios bien integrados basados en una visión conjunta del papel de la educación y los cuidados de la primera infancia, los programas pedagógicos más efectivos, así como las competencias del personal y las modalidades de gobernanza necesarias. 

Hemos seleccionado diez ideas clave. Te invitamos a leerlas.

Más vale invertir en educación infantil que curar el abandono escolar

Gabriela Sicilia UCM

En su reciente investigación “Fostering and measuring skills: interventions that improve character and cognition” los profesores James Heckman y Tim Kautz realizan una extensa revisión de la literatura reciente acerca de la medición y el desarrollo de las habilidades cognitivas y no cognitivas y de cómo diversas intervenciones a lo largo del ciclo vital podrían promover unas y otras.

Los autores presentan pruebas de que las habilidades no cognitivas predicen el éxito futuro tanto como las habilidades cognitivas.

Verbena limita al norte con Finlandia

La imagen está sacada de una presentación realizada por Anna-Leena Välimäki y Päivi Lindberg que con el título Early childhood education and care in Finland - a pallette of options - mostraba el funcionamiento de la atención y la educación de la infancia en Finlandia. Representa el esquema de currículo de educación infantil de este exitoso y equitativo país.

Si te fijas tiene una profunda y visible conexión con la estructura de nuestro libro y los principios de nuestra escuela:

El cien existe. Loris Malaguzzi

El extracto recoge el poema-manifiesto "El cien existe" con la idea de dar a conocer un pequeño vistazo a la experiencia más destacada internacionalmente en la educación de la infancia, una experiencia fascinante que ha inspirado a profesionales y escuelas de todo el mundo haciéndonos ver a niños y niñas como seres competentes y a los profesionales como personas comprometidas política y socialmente.

Se trata de un pequeño trailer del video "Non in un posto qualsiasi" que dirigido por Michele Fasano y producido por Reggio Children documenta la historia, teoría y la práctica de Reggio con entrevistas a algunas de las mujeres y de los hombres que han hecho posible esta experienca como Carla Rinaldi, Vea Vecchi...

La educación infantil en Singapur

Verbena no tiene fronteras, la buena educación infantil tampoco

 

Ha llegado a nuestras manos el currículo de educación infantil de Singapur –ese país que ha quedado en los primeros puestos de PISA 2012 (2º en matemáticas, 3º en lectura)–.

Sorprendente, estimulante, centrado en el niño, trufado con citas de Vigotsky o Gardner. No hemos podido resistir y hemos traducido el prólogo escrito en 2012 por Heng Swee Keat, el Ministro de Educación de Singapur. Y como podrás suponer –cuando lo leas– nos produce una mezcla de envidia y de nostalgia. Con un discurso similar surgió Verbena y con un discurso opuesto fue cerrada. 

Para leerlo vete al desplegable.

De cualquier manera más valen las 28 imágenes que hemos cogido de la publicación (algunas –muchas– las reconocemos como propias).

Homenaje a Verbena y Valle Inclán

Las AMPA's CEI Verbena y CEI Valle Inclán, junto con Luis Montes, Alfonso Redondo, Mª Carmen Estévez, Diego Sánchez, Pío Maceda, ECO Leganés, Felicitas Velázquez, José María Pedreño, Raúl Rivas y Pablo Caballero recibieron un homenaje en reconocimiento a la labor ciudadana en un acto celebrado el martes 10 de diciembre en el Centro Cultural Las Dehesillas

El acto alternativo en reconocimiento al XXXV aniversario de la Constitución española, fue organizado por PSOE, Unión por Leganés-ULEG e IU-Los Verdes, en respuesta al veto impuesto por el alcalde, Jesús Gómez, a estas personas en el acto oficial de la Constitución, celebrado el pasado 3 de diciembre,

Una escuela con los pies en el cielo en el Espacio Mujer (El Pozo)

Viernes 25 de octubre a las 17:30

El déficit de juego

Sin libertad para jugar los niños nunca crecerán

Hemos encontrado este artículo del Peter Gray, psicólogo y profesor investigador en el Boston College; y autor del libro Free to learn y del blog Freedom to learn.

Nos ha encantado y hemos traducido los párrafos finales.

Dormir la siesta en infantil mejora el aprendizaje

La siesta es fundamental para la consolidación de la memoria y el aprendizaje temprano

El estudio realizado en la Universidad de Massachussets con cuarenta niños de tres a cinco años demostró que quienes duermen siesta al mediodía obtienen mejor puntuación en tareas que involucran la memoria visual y la espacial.